Вторник, 28.11.2023, 11:47

Приветствую Вас, Гость · RSS

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ВОЛГОДОНСКА

«Горячая линия»
по вопросам введения
обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО

8(8639)265834

1. Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 №286 Об утверждении ФГОС НОО

2. Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 №287 Об утверждении ФГОС ООО

3. Приказ Минпросвещения РФ от 12.08.2022 №732 ФГОС СОО

4. Приказ минобразования РО от 20.12.2021 №1135 Об организации работы по внедрению обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО

5. Приказ минобразования РО от 25.02.2022 №179 Об утверждении плана мероприятий по введению ФГОС НОО и ФГОС ООО

6. Приказ минобразования РО от 06.12.2022 №1223 об организации работы минобразования ФГОС СОО

7. Приказ минобразования РО от 29.12.2022 № 1354 план мероприятий минобразования ФГОС СОО

8. Приказ Управления образования г.Волгодонска от 22.04.2022 №180 Об утверждении плана мероприятий по введению ФГОС НОО и ФГОС ООО

8.1. Приложение к приказу УО от 22.04.2022 №180

9. Приказ Управления образования г.Волгодонска от 29.04.2022 №194 Об утверждении состава группы по введению ФГОС НОО и ООО

10. Приказ Управления образования ФГОС СОО от 26.01.2023 №32

Материалы о проведении мероприятий по вопросам и реализаци обновленных ФГОС НОО и ООО

Мониторинг готовности ОО по критериям готовности, предложенным в методических рекомендациях Минпросвещения России

Мониторинг готовности ОО к введению обновленных ФГОС НОО и ООО (внеуроч.деятельность)

Официальный сайт ФГОС

Конструктор рабочих программ

Методическое обеспечение ФГОС НОО и ООО

Внеурочная деятельность Разговоры о важном

Изменения ФГОС

Обновленный ФГОС презентация

Подготовка педагогических работников и управленческих кадров к введению обновленных ФГОС

ФООП

1.Приказ МО РО от 24.03.2023 № 288 Об организации работы по введению ФООП

2.Приказ МО РО от 29.03.2023 № 308 Об утверждении плана-гафика мероприятий по введению ФООП

3.Приказ УО г.Волгодонска от 30.03.2023 №137 Об организации работы по приведениею ООП в соответствие с ФООП

4.Внедрение ФООП

5.Введение ФООП методический аспект