Возможности учреждений дополнительного образования города Волгодонска для выбора деятельности и гибкости образовательных траекторий
детей с ОВЗ и детей-инвалидов
«Институт развития образования» Ростовской области проводит цикл региональных вебинаров «Панорама муниципальных методических практик по работе с детьми с ОВЗ и детьми – инвалидами». В рамках цикла 14.11.2024 года муниципальным опорным центром города Волгодонска была презентована система работы учреждений дополнительного образования по работе с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ на тему: «Возможности учреждений дополнительного образования города Волгодонска для выбора деятельности и гибкости образовательных траекторий детей с ОВЗ и детей-инвалидов».
Руководитель муниципального опорного центра города Волгодонска Н.Э.Семенова представила учреждения дополнительного образования города, раскрыла особенность и уникальность каждого из представленных учреждений.
На вебинаре педагогические работники учреждений дополнительного образования поделились практическим опытом инклюзивного образования и воспитания детей с ОВЗ и детей – инвалидов.
Заместитель директора по УВР МБУДО «Станция юных техников» г.Волгодонска Г.А.Кретинина представила систему работы учреждения по организации технического творчества детей данной категории по направлениям «Начальное техническое моделирование», «Робототехника», «Картинг».
О возможностях адаптивного скалолазания рассказала тренер-преподаватель МБУДО «Центр детско-юношеского туризма и краеведения «Пилигрим» г.Волгодонска Д.П.Халяпова.
Опытом реализации индивидуальных образовательных маршрутов как одного из инструментов персонализации образования, который позволяет адаптировать процесс обучения под каждого конкретного ребёнка, поделилась заместитель директора по УВР МБУДО «Центр «Радуга» г.Волгодонска В.В.Косых.
В ходе выступления заместитель директора по НМР МБУДО «Центр детского творчества» М.Г.Сивохина представила положительные результаты реализации социального проекта «Мы учимся жить вместе, и у нас получается», который направлен на социализацию и активное участие детей с ОВЗ и детей – инвалидов в творческих мероприятиях.
Проведение подобных вебинаров определяется необходимостью интеграции и систематизации знаний из области специальной психологии, специальной (коррекционной) педагогики, а также необходимостью расширения опыта по практическим проблемам инклюзивного образования и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
