УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ВОЛГОДОНСКА

Организация единого муниципального пространства эффективной реализации «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» в городе Волгодонске на основе взаимодействия систем общего и дополнительного образования, социального партнерства с семьей, заинтересованными лицами и структурами различной ведомственной принадлежности, с учетом особенностей социокультурного пространства города.

1.Консолидация усилий воспитательных институтов на уровне образовательных организаций, муниципальном и региональном уровнях для апробации новых воспитательных методик, практик и технологий.
2.Укрепление сотрудничества семьи, образовательных и иных организаций в воспитании и социализации детей и молодежи.
3.Обеспечение организационно-методических условий для повышения социальной, коммуникативной, психолого-педагогической компетентности родителей.
4.Развитие системы профессионального роста педагогических работников в сфере воспитания личности, способной к самоидентификации и саморазвитию, к активному участию в социально значимой деятельности.
5.Совершенствование организационно¬-управленческих форм и механизмов развития воспитательного пространства образовательных организаций.
6.Обеспечение необходимых информационно-¬методических условий для реализации Программы и поддержки деятельности руководителей городских методических объединений, заместителей директоров образовательных организаций по воспитательной работе и классных руководителей.
7.Организация психолого-педагогической поддержки образовательных организаций в обеспечении эффективной воспитательной деятельности на основе разработки рабочих программ воспитания.
8.Создание системы показателей, отражающих эффективность системы воспитания в городе Волгодонске в рамках Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
9.Организация мониторинга реализации целей и задач Программы развития воспитания в городе Волгодонске до 2025 года.

- количество детских общественных объединений, действующих в образовательном учреждениях
- наличие в образовательном учреждении музея
- доля обучающихся, вовлеченных в волонтерскую (добровольческую) деятельность
- наличие первичного отделения РДШ в образовательном учреждении
- доля зарегистрированных на сайте РДШ обучающихся
- наличие статуса «Казачье» в образовательном учреждении
- доля обучающихся в возрасте от 10 лет, вошедших в программы наставничества в роли наставляемого и/или наставника
- доля обучающихся, охваченных организованными формами отдыха и занятости
- наличие в образовательном учреждении порядка нематериального стимулирования педагогических работников, осуществляющих классное руководство
- доля педагогических работников, охваченных программами наставничества
-доля обучающихся, состоящих на профилактическом учете в ПДН, КДН и ЗП
- наличие в образовательном учреждении зарегистрированных спортивных клубов
- доля обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом на постоянной основе

Сбор информации осуществляется путем:
- проведения мониторингов;
- данных статистических отчетов;
- экспертизы воспитательных программ;
- заполнения анкет, тестов, листов опросов;
- предоставления аналитических справок, отчетов;
- материалов по результатам аналитической деятельности, содержащих управленческие решения (приказы, рекомендации, протоколы и др.).